<br><font size=2 face="sans-serif">Hi Jim,</font>
<br>
<br><font size=2 face="sans-serif">How does one exactly push the door open
farther once it is in?</font>
<br>
<br><font size=2 face="sans-serif">And to all, &nbsp;Thanks for such a
great response to my questions. &nbsp;It is helping out already! &nbsp;The
Music Director will return from an out-of-town trip Thursday, so I am getting
prepared!</font>
<br><font size=2 face="sans-serif">Paul</font>
<br>
<br>
<br>
<table width=100%>
<tr valign=top>
<td width=40%><font size=1 face="sans-serif"><b>&quot;Jim Busby&quot; &lt;jim_busby@byu.edu&gt;</b>
</font>
<br><font size=1 face="sans-serif">Sent by: caut-bounces@ptg.org</font>
<p><font size=1 face="sans-serif">09/19/2006 11:16 AM</font>
<table border>
<tr valign=top>
<td bgcolor=white>
<div align=center><font size=1 face="sans-serif">Please respond to<br>
College and University Technicians &lt;caut@ptg.org&gt;</font></div></table>
<br>
<td width=59%>
<table width=100%>
<tr valign=top>
<td>
<div align=right><font size=1 face="sans-serif">To</font></div>
<td><font size=1 face="sans-serif">&quot;College and University Technicians&quot;
&lt;caut@ptg.org&gt;</font>
<tr valign=top>
<td>
<div align=right><font size=1 face="sans-serif">cc</font></div>
<td>
<tr valign=top>
<td>
<div align=right><font size=1 face="sans-serif">Subject</font></div>
<td><font size=1 face="sans-serif">Re: [CAUT] caut Digest, Vol 1090, Issue
3</font></table>
<br>
<table>
<tr valign=top>
<td>
<td></table>
<br></table>
<br>
<br>
<br><font size=2><tt>Right on Chris! Wim, you absolutely need to get a
budget - some kind of<br>
budget, then once your foot is in the door push to increase it. Use<br>
other institutions as examples (without whining). <br>
<br>
Jim Busby BYU <br>
<br>
-----Original Message-----<br>
From: caut-bounces@ptg.org [mailto:caut-bounces@ptg.org] On Behalf Of<br>
Willem Blees<br>
Sent: Tuesday, September 19, 2006 9:55 AM<br>
To: College and University Technicians<br>
Subject: Re: [CAUT] caut Digest, Vol 1090, Issue 3<br>
<br>
Quoting Chris Solliday &lt;solliday@ptd.net&gt;:<br>
<br>
&gt; This is all well and good but without addressing the bigger picture<br>
&gt; it is<br>
&gt; doomed like trying use a watering can to put out a fire (better be
a<br>
&gt; very<br>
&gt; small fire). This program needs a realistic budget and along with<br>
&gt; that will<br>
&gt; come more respect for the tech.<br>
&gt; Chris Solliday<br>
<br>
In defense of my approach, the problem I face is that I have no <br>
budget. I have been asking for one for five years. The only time I got
<br>
any money was when we had a new chair, and she didn't know I was not <br>
allowed to use money from a certain fund. I replaced hammers etc, on <br>
the pianos I thought needed them the most, only to find that is not <br>
what they wanted. <br>
<br>
So now, with no budget, whenever there is a need, I go to the piano <br>
area chair and the department chair and lay the problem on the table. <br>
I do give them a figure of what it will cost, but other than that, I <br>
leave the decision entirely up to them. <br>
<br>
Wim<br>
Willem Blees, RPT<br>
Piano Tuner/Technician<br>
School of Music<br>
University of Alabama<br>
Tuscaloosa, AL USA<br>
<br>
<br>
</tt></font>
<br>