<html>
<body>
The question is: do <i>they</i> know what they want?<br><br>
Modified meantone will probably do if they don't.<br><br>
Andrew Anderson<br><br>
PS the first of the following makes simple what the comma
is.<a href="http://www.users.dircon.co.uk/~oneskull/3.6.04.htm">A
Beginners' Guide to Temperament</a> by Stephen Bicknell. 
<dl>
<dd>Provides an overview of the historical development of temperaments. 
</dl><a href="http://pages.globetrotter.net/roule/temper.htm">
Understanding Temperaments</a> by Pierre Louis. 
<dl>
<dd>Another introduction to temperaments with a more detailed
explanation. 
</dl><a href="http://www.kylegann.com/histune.html">An Introduction to
Historical Tunings</a> by Kyle Gann. 
<dl>
<dd>Authored by a professional musician, composer &amp; professor of
music at several colleges who isn't enamored with the modern equal
temperament. 
</dl><a href="http://rollingball.com/TemperamentsFrames.htm">Temperaments
Visualized</a> by Jason Kantor. 
<dl>
<dd>This site is quite helpful in answering common questions, such as
which temperament a composer was likely exposed to. It provides a chart
which visually demonstrates the time the composers lived and the
temperaments that were then current. Clickable links provide highlights
of different temperaments. <br><br>
</dl>At 02:27 PM 5/14/2007, you wrote:<br>
<blockquote type=cite class=cite cite=""><font size=2>List,<br>
&nbsp;<br>
A harpsichord here at BYU is supposed to be kept in meantone, but I’m not
sure which one. There are 10 or so listed on my Verituner. 1/5 comma, ¼
comma, etc. <br>
&nbsp;<br>
By the way, is there a quick explanation of “comma”.&nbsp; (Hey, I dunno,
I just tune ‘em…)<br>
&nbsp;<br>
Thanks.<br>
Jim Busby BYU</font></blockquote></body>
</html>