<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">

<head>
<meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=utf-8">
<meta name=Generator content="Microsoft Word 12 (filtered medium)">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]-->
<style>
<!--
 /* Font Definitions */
 @font-face
        {font-family:Helvetica;
        panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face
        {font-family:"Cambria Math";
        panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Calibri;
        panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Tahoma;
        panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face
        {font-family:Verdana;
        panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
 /* Style Definitions */
 p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman","serif";}
a:link, span.MsoHyperlink
        {mso-style-priority:99;
        color:blue;
        text-decoration:underline;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {mso-style-priority:99;
        color:purple;
        text-decoration:underline;}
span.EmailStyle17
        {mso-style-type:personal-reply;
        font-family:"Times New Roman","serif";
        color:blue;
        font-weight:normal;
        font-style:normal;
        text-decoration:none none;}
.MsoChpDefault
        {mso-style-type:export-only;}
@page Section1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;}
div.Section1
        {page:Section1;}
-->
</style>
<!--[if gte mso 9]><xml>
 <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1026" />
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
 <o:shapelayout v:ext="edit">
  <o:idmap v:ext="edit" data="1" />
 </o:shapelayout></xml><![endif]-->
</head>

<body lang=EN-US link=blue vlink=purple>

<div class=Section1>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'>What Alan said about the time and
noise constraint.  <o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'>I think Kent really did have his tongue
in his cheek when he suggested the noise during the tuning.  When drivers test
are given on streets full of NY taxi drivers to give a “real world” feel then
maybe we can revisit this.  <o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'>You said you think the tuning
standard has become higher in the recordings and live performances you’ve heard
on Performance Today though you questioned the voicing.  We can’t question the
voicing unless we ask the player what he/she asked for.  Sometime I’m asked to
produce voicing that is exactly the opposite of what I would have expected from
the piano.  I think any voicing test should simply be what someone can deliver
from what they are asked.  If the piano is bright and the technician is asked
for brighter and he/she delivers that’s the criterion.  Yes, the voicing you
heard on some broadcasts might not be what you would want, but if that is what
the artist asked for it’s right.<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'>All this said about the test, when
I would vote <i>not</i> to have a test for this credential.  The only test I can
think of that would be even close to fair would be to have the testing
committee visit an actual recital given by a reasonable artist and see if the
demands are met.  A questioner could be given to the artist with appropriate
questions about how the technician and piano worked to his favor.  Other than
that the test will just be some sort of obstacle course with random, quasi-real-world
hurdles to jump.  <o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'>dave<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
color:blue'>____________________</span><span style='color:blue'><o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'>David M. Porritt, RPT<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'><a href="mailto:dporritt@smu.edu">dporritt@smu.edu</a><o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='color:blue'>&nbsp;</span><span
style='color:blue'><o:p></o:p></span></p>

<div style='border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in'>

<p class=MsoNormal><b><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>From:</span></b><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>
caut-bounces@ptg.org [mailto:caut-bounces@ptg.org] <b>On Behalf Of </b>reggaepass@aol.com<br>
<b>Sent:</b> Saturday, October 27, 2007 7:21 AM<br>
<b>To:</b> caut@ptg.org<br>
<b>Subject:</b> Re: [CAUT] CAUT testing model<o:p></o:p></span></p>

</div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

<div>

<p class=MsoNormal>Fred,<br>
<br>
<span style='font-family:"Arial","sans-serif"'>Good sounding, solid unisons are
of the utmost importance.&nbsp; However, I question the implications of testing
people under severe time constraints and poor working conditions.&nbsp;&nbsp; Sure,
if one is going to do the concert tuning thing out in the big bad world, these
WILL be the conditions at times.&nbsp; But as CAUT-erizers, doesn't it send the
wrong message to suggest that these conditions are acceptable on an ongoing
basis?&nbsp; I think that&nbsp; runs the risk of casting ourselves as people
willing to be insufficiently supported in the pursuit of our professional
goals. How do we expect to be better compensated if we are willing to accept
not-good-enough working conditions as an acceptable standard? &nbsp; Raise your
hand if your goal is to become the piano technician equivalent of the American
Tourister suitcase being thrashed by a gorilla in commercials from days gone
by.<br>
<br>
Alan Eder</span><o:p></o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>-----Original Message-----<br>
From: Fred Sturm &lt;fssturm@unm.edu&gt;<br>
To: caut &lt;caut@ptg.org&gt;<br>
Sent: Fri, 26 Oct 2007 5:05 pm<br>
Subject: Re: [CAUT] CAUT testing model<o:p></o:p></p>

<div id="AOLMsgPart_2_b3539d94-137f-4637-926b-0fef754821b6">

<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'><span style='font-family:"Verdana","sans-serif"'>On
10/25/07 3:06 PM, &quot;Kent Swafford&quot; &lt;<a
href="mailto:kswafford@gmail.com">kswafford@gmail.com</a>&gt; wrote:</span><o:p></o:p></p>

<p class=MsoNormal><span style='font-family:"Helvetica","sans-serif"'>Concert
tunings are &quot;no excuses&quot; situations, in just the same way that the
pianist's performance will likely be &quot;no excuses.&quot; People depend upon
us to produce a presentable tuning, no matter what, in the time available,
under the conditions that prevail, regardless of any adversity.&nbsp;Concert
tuning is about continuously deciding what will yield the biggest improvement
given the time and resources available. &quot;Taking a little extra time and
trouble to make sure we got it as good as possible&quot; is what you do in your
other tunings when time is plentiful, to _prepare_ for concert work, so that
you will know what it takes to produce a certain result efficiently. Concert
tuning, in my experience, doesn't exist absent a certain level of stress. (You
can look in the archives for my description of tuning for Olga Kern, for
example.)<br>
</span><span style='font-family:"Verdana","sans-serif"'><br>
So, with tongue in cheek, I would suggest that in formulating this test, don't
forget that you will need to simulate normal stage activities such as loading
in the artist's equipment, setting lights, putting the shell in place, checking
the sound system, vacuuming the carpet in the aisles of the hall, mopping the
stage, the artist's request to voice down the high treble and regulate the
pedal to an unusual spec, and for good measure, the stage manager walking up
and notifying the tech that his time has been cut short by 15 minutes because
the artist wants to warm up, and, oh, the artist asks that you do an extra
special fine concert tuning tonight.<br>
<br>
All in a day's work, right?<br>
<br>
Kent</span><o:p></o:p></p>

<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'><span style='font-family:"Verdana","sans-serif"'><br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tongue in cheek or not, It is certainly our reality that
the fairly standard window for getting the “concert tuning” done is one hour
(and circumstances dictate that it is often less). And I think there is a
general expectancy that this can happen in the “real world” - as, for instance,
when touring groups come to town, and that is what they expect to schedule for
the local piano tuner in their setup time. We (Don, Ken and I) certainly took
that as our starting assumption in modeling a test. We thought that,
practically speaking, we should probably expand the time to 1.5 hours, given
that the test piano would be unfamiliar, and thinking I suppose that there
would be resistance to setting “too high a standard.” &nbsp;And I guess I’ll
also throw out the notion that too tight a window might be too much of a burden
on our colleagues who are “aural purists,” including our esteemed colleagues at
U Michigan. But personally I would have no problem with narrowing the window to
one hour, to reflect the “boots on the ground” reality.<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Where I would have a problem is if narrowing the window
of time was accompanied by weakening the standard of quality, as in the notion
expressed by at least a couple of people: “give them X time and see how much of
an improvement they can make.” I think the attitude underlying such an approach
is counterproductive. It assumes that we endorse understaffing. It assumes that
fast and sloppy is okay, and preferable to somewhat slower but very high
quality.<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Given a choice of someone who is a bit slower, but can
be counted on to produce meticulous work, and someone who is really fast but
produces unreliable work that is “almost good enough all the time,” I’ll take
the slower one. As an organization, I think we need to stand for top quality,
professional quality, state of the art. I have the distinct impression that
“concert quality” tuning across the country is at a pretty high level, based on
concerts I have attended, Performance Today broadcasts (recent public
performances at all kinds of venues around the world, including fairly obscure
universities and colleges and performance venues) and recordings. My ears tell
me that a standard of unisons (and stability, as it lasts through the
performance) well within 1.0 cents is the norm. I hear some voicing I think
really ought to be improved, but by and large the tuning quality is very high
indeed for the most part. There is a very noticeable difference between unisons
averaging within 0.5 cents (or so) and unisons averaging within 1.0 cents (or
so).<br>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;So I want to argue very strongly that whatever else we
may do in terms of setting a standard for “caut tuning,” we should stick to as
narrow a unison standard as we can, bearing practical and political hurdles in
mind. I’d be interested in hearing responses to this specific position.<br>
Regards,<br>
Fred Sturm<br>
University of New Mexico </span><o:p></o:p></p>

</div>

<div>

<div class=MsoNormal align=center style='margin-top:7.5pt;text-align:center'>

<hr size=2 width="100%" align=center>

</div>

<p class=MsoNormal style='margin-top:7.5pt'>Email and AIM finally together.
You've gotta check out free <a
href="http://o.aolcdn.com/cdn.webmail.aol.com/mailtour/aol/en-us/index.htm?ncid=AOLAOF00020000000970"
target="_blank">AOL Mail</a>!<o:p></o:p></p>

</div>

</div>

</body>

</html>