<font size=2 face="sans-serif">I'm sort of &quot;the foreman&quot; kind
of guy. Showing which piano, unlocking the rooms, and to where it gets
moved. &nbsp;I don't do anything but remove the lyre before they get there.
then 2 guys lift the bass corner, and I knock off the leg so they can set
it on the board. Tilt up, and while they're strapping it tight, I knock
off the other two legs. &nbsp;Then, tilt up, dolly under, set down, roll
onto where we're going. &nbsp;It's very fast. &nbsp;We've moved 6 grands
around the building in less than 1.5 hours! &nbsp;We're a good team. we
almost always start first thing at 7:30am before the students show up.</font>
<br>
<br><font size=2 face="sans-serif">Paul</font>
<br>
<br>
<br>
<br>
<table width=100%>
<tr valign=top>
<td><font size=1 color=#5f5f5f face="sans-serif">From:</font>
<td><font size=1 face="sans-serif">David Skolnik &lt;davidskolnik@optonline.net&gt;</font>
<tr valign=top>
<td><font size=1 color=#5f5f5f face="sans-serif">To:</font>
<td><font size=1 face="sans-serif">caut@ptg.org</font>
<tr valign=top>
<td><font size=1 color=#5f5f5f face="sans-serif">Date:</font>
<td><font size=1 face="sans-serif">12/05/2011 08:56 AM</font>
<tr valign=top>
<td><font size=1 color=#5f5f5f face="sans-serif">Subject:</font>
<td><font size=1 face="sans-serif">Re: [CAUT] Moving Grand Pianos Intra-Department</font></table>
<br>
<hr noshade>
<br>
<br>
<br><font size=3>On caut@ptg.org - soon to cease functioning<br>
<br>
Paul -<br>
Moving Services. No one could argue with that. &nbsp;I have one question.
&nbsp;If the guys know what they're doing, why do you have to take the
lyre and legs off? &nbsp;And I have a follow-up question. &nbsp;Once you've
gotten the legs off, how long does it take for the guys to show up? &nbsp;Just
trying to picture it all.<br>
<br>
David Skolnik<br>
Hastings on Hudson, NY<br>
<br>
At 08:44 AM 12/5/2011, you wrote:</font>
<br><font size=2>We have a dept called Moving Services. &nbsp;These guys
have been moving pianos for us for decades. &nbsp;They are dependable,
fast, and know what they're doing. &nbsp;Also quite inexpensive. &nbsp;All
I have to do is remove the lyre and legs. They do all the grunt work. &nbsp;So
it depends on what knowledge the university staff people have. If no knowledge,
then I would call a professional piano mover. Our facilities and maintenance
people don't touch the pianos. &nbsp;For uprights, I and our own building/facilities
manager move ourselves. &nbsp;We will ask a student to place the dolly
under the piano when we lift on and off, but that's all the students are
allowed to do.</font><font size=3> <br>
</font><font size=2><br>
Paul T. Williams RPT<br>
Univ. of Nebraska</font><font size=3> </font><font size=2><br>
Lincoln</font><font size=3> <br>
<br>
<br>
<br>
<br>
</font><font size=1 color=#5f5f5f><br>
From:</font><font size=3> </font><font size=1>Zeno Wood &lt;zeno.wood@gmail.com&gt;</font><font size=3>
</font><font size=1 color=#5f5f5f><br>
To:</font><font size=3> </font><font size=1>caut@ptg.org</font><font size=3>
</font><font size=1 color=#5f5f5f><br>
Date:</font><font size=3> </font><font size=1>12/04/2011 07:13 PM</font><font size=3>
</font><font size=1 color=#5f5f5f><br>
Subject:</font><font size=3> </font><font size=1>Re: [CAUT] Moving Grand
Pianos Intra-Department</font><font size=3> <br>
<br>
<br>
<br>
</font><font size=2 face="Courier New"><br>
I once thought I could save some money, so I asked the facilities guys<br>
to move an upright. &nbsp;I don't do that anymore. &nbsp;They didn't take<br>
direction very well and of course they all, individually, knew the<br>
best way, while I was standing there being ignored. &nbsp;Never again.<br>
<br>
If an upright needs to be moved more than a couple of feet, I'll get a<br>
couple of students to help put it on a dolly etc. &nbsp;For grands, the<br>
college has to hire movers. &nbsp;Movers are worth every penny. All the<br>
reasons David S cited were right on. &nbsp;If the piano is damaged, what<br>
happens next? &nbsp;If a person is damaged, then what?</font><font size=3><br>
</font>
<br>
<br>
<br>