<HTML><FONT FACE=arial,helvetica><FONT  SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE=
="Arial" LANG="0">In a message dated 6/20/03 12:18:56 PM Central Dayligh=
t Time, hoffsoco@martin.luther.edu writes:<BR>
<BR>
<BLOCKQUOTE TYPE=CITE style="BORDER-LEFT: #0000ff 2px solid; MARGIN-LEFT=
: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px">Adding to that, most of us are =
in what I call "Terminal Entry Level <BR>
Positions".<BR>
<BR>
We are the only ones, so no chance of advancement.&nbsp; Our pay scale will =
be <BR>
pegged to wherever we start,&nbsp; riding up or down with cost of living, or=
 <BR>
however they figure pay scales, but never getting to a higher scale since <B=
R>
we never are "promoted".<BR>
<BR>
</BLOCKQUOTE><BR>
<BR>
That's another place where maybe the CAUT can do some good. Teachers get mor=
e pay with advancement, from instructor, to associate professor, to full pro=
fessor. Even secretaries go from one pay scale to another, without having to=
 leave the school. But, as Conrad said, we are stuck. <BR>
<BR>
Maybe CAUT can promote tying our pay to our education. Not only as a startin=
g point, as in being an RPT, and/or having an advanced "real" education, lik=
e a BS or MA degree, but also with additional courses taken at seminars and =
convention. Although this might be more along the lines of getting some sort=
 of certification, for which there wasn't too much support, if the certifica=
tion could mean more money, it might be something that would have some suppo=
rt. <BR>
<BR>
Wim </FONT></HTML>