<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40" xmlns:v =
"urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o =
"urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w =
"urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:st1 =
"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; =
charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2900.2802" name=GENERATOR><!--[if !mso]>
<STYLE>v\:* {
        BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
o\:* {
        BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
w\:* {
        BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
.shape {
        BEHAVIOR: url(#default#VML)
}
</STYLE>
<![endif]--><o:SmartTagType
namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"
name="City"></o:SmartTagType><o:SmartTagType
namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"
name="place"></o:SmartTagType><o:SmartTagType
namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"
name="PersonName"></o:SmartTagType><!--[if !mso]>
<STYLE>
st1\:*{behavior:url(#default#ieooui) }
</STYLE>
<![endif]-->
<STYLE>
<!--
 /* Font Definitions */
 @font-face
        {font-family:Tahoma;
        panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
 /* Style Definitions */
 p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman";}
a:link, span.MsoHyperlink
        {color:blue;
        text-decoration:underline;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {color:blue;
        text-decoration:underline;}
span.EmailStyle18
        {mso-style-type:personal-reply;
        font-family:Arial;
        color:navy;}
@page Section1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.25in 1.0in 1.25in;}
div.Section1
        {page:Section1;}
-->
</STYLE>
</HEAD>
<BODY lang=EN-US
style="WORD-WRAP: break-word; khtml-nbsp-mode: space; =
khtml-line-break: after-white-space"
vLink=blue link=blue bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Jim,</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Interesting observations and an =
interesting
question.&nbsp; Man, I'm totally offended----not.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Hmm.&nbsp; Well...I'm trying to =
remember what
it&nbsp;is to learn to tune, I know for me it was hard =
work.&nbsp;&nbsp;Maybe it
has something&nbsp;to do with upper body strength?&nbsp;&nbsp;&nbsp; =
Let's face
it, it's a lot easier to learn key bushing than =
tuning.&nbsp;Perhaps&nbsp;your
girls&nbsp;have somewhat better dexterity for the tedious little
stuff.&nbsp;&nbsp;Maybe you should ask the guys why they like tuning =
better than
shop work?&nbsp; </FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Come to think of it, tuning &lt;for =
me&gt; is the
necessary drudge work; voicing, regulating, etc.&nbsp;is the fun
stuff.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT><FONT face=Arial =
size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>If I think of anything else, I'll let =
you
know.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Barbara</FONT></DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>----- Original Message ----- </DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; =
BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: =
black"><B>From:</B>
  <A title=jim_busby@byu.edu href="mailto:jim_busby@byu.edu">Jim =
Busby</A>
</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=caut@ptg.org
  href="mailto:caut@ptg.org">College and University Technicians</A> =
</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Friday, January 20, 2006 =
4:54
  PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> RE: [CAUT] =
Differences?</DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV class=Section1>
  <P class=MsoNormal><FONT face=Arial color=navy size=2><SPAN
  style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial">Michelle, =
Barbara,
  <o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
  <P class=MsoNormal><FONT face=Arial color=navy size=2><SPAN
  style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: =
Arial"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
  <P class=MsoNormal><FONT face=Arial color=navy size=2><SPAN
  style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial">A serious =
question
  here; I’ve got three daughters and a son who have learned to do =
quite a bit of
  piano work. The girls all love to do tedious shop work but HATE to =
tune. The
  boy loves to tune but doesn’t like shop work all that much. I just =
thought it
  was their personalities until I started having students work here at =
BYU.
  Seems the same applies. I don’t want to come across as sexist in any =
way, but
  I want to understand why. All the female students seem to excel more =
at the
  shop skills, but seem to dislike tuning. It seems harder for them than =
the
  guys. They seem to be less aggressive and more perfectionists and can =
hardly
  stand it if they don’t get it right NOW. There are other teachers =
besides me
  so I don’t think my teaching style is to be blamed. I guess the real =
question
  is, do women (physically, mentally…) have a harder time learning to =
tune?? I
  really want to encourage more women to take up the trade.
  (Help!)<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
  <P class=MsoNormal><FONT face=Arial color=navy size=2><SPAN
  style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: =
Arial"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
  <P class=MsoNormal><FONT face=Arial color=navy size=2><SPAN
  style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial">Jim Busby
  BYU<o:p></o:p></SPAN></FONT></P>
  <P class=MsoNormal><FONT face=Arial color=navy size=2><SPAN
  style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: =
Arial"><o:p>&nbsp;</o:p></SPAN></FONT></P>
  <DIV>
  <DIV class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: center" =
align=center><FONT
  face="Times New Roman" size=3><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">
  <HR tabIndex=-1 align=center width="100%" SIZE=2>
  </SPAN></FONT></DIV></DIV></DIV></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>