<HTML><FONT FACE=arial,helvetica><FONT  SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE=
="Arial" LANG="0">First of all, thank you Fred and Bill for putting toge=
ther this Guideline. This document will go a long way towards helping univer=
sities cope with the piano maintenance problem. <BR>
<BR>
In reviewing this plan, there is one thing that I keep looking for. Perhaps =
it's in there, but I can't find it. What I am looking for is perhaps the sam=
e thing university administrators might be looking for, and that is a cost v=
s longevity ratio. <BR>
<BR>
What I mean is, if a university spends x number of dollars on inventory, and=
 spends x number of dollars on a technician to maintain this inventory, how =
long can the inventory be expected to last? And what would happen to the inv=
entory if the university spends less on maintenance? How much sooner will th=
e inventory need to be replaced?<BR>
<BR>
The workload formula tells an administrator how many technicians are needed =
for the number of pianos the school has. But let's say a school needs 2.5 te=
chnicians for its inventory. What will the effect be on that inventory if on=
ly 1 full time technician is hired? How much more will it cost them in the l=
ong run?<BR>
<BR>
I realize this might not be something that can be predicted, but maybe we ca=
n give it a shot. The other problem we might run into is a disturbing piece =
of information I learned last year. Unfortunately, what I found out is that =
even within the music department, much less the university in general, most =
professors, and even the chair of the department, don't care what happens 20=
 or 40 years from now. Most only care about what happens next year. Will the=
y have enough money for their pet project, or scholarships, and will they ge=
t the raise they were promised? Most of them would rather spend $10,000 now =
on scholarships for next year's students, to justify their teaching schedule=
, than $10,000 for parts for the pianos so they will last another 20 years. =
<BR>
<BR>
So I realize that providing the information I am looking for might not do an=
y good, but I think this is the kind of information a school would need to a=
dequately protect their inventory.&nbsp; <BR>
<BR>
Wim <BR>
<BR>
</FONT></HTML>