<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; =
charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 5.50.4134.600" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV>
<P>HAMMERMAKER&#8217;S CORNER 11</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>Ari Isaac.</P>
<P>&nbsp;</P>
<P><FONT face=Arial size=2></FONT>&nbsp;</P>
<P>I was making hammers now. The year was 1982. They had a large, round =
tone in
which a number of partials, along with a strong fundamental, were easily =

audible. A long sustain and a wide range of musical color but&#8230; =
sales, that year
were slow. Looking back on it now it&#8217;s not surprising since Isaac =
Cadenza
hammers were the new boy on the block. To me it was a deep =
disappointment. I&#8217;d
put so much money and effort into making a hammer that, easily, got more =
tone
out of a piano than anything I&#8217;d used, the slowness of sales at =
that time
started me thinking about why I should go on, why bother. Then something =

happened that gave me back the resolve which had carried me thus =
far.</P>
<P>The convention had been a pretty good one, New York state conventions =
were
good ones in those years, they probably still are. We were sitting at a =
banquet,
the gathering was friendly and cheerful, everyone was enjoying the =
concert laid
on by the chapter and played by a music major from a near by, well known =
music
school. He was playing pieces by Liszt, Scarlatti, Mozart, maybe some =
Chopin and
he was playing them very well; his fingers moved nimbly over the keys =
and he
didn&#8217;t miss a note. The music sounded as interesting as see =
through plastic. No
passion! No color, no expression. During one of the breaks between =
pieces I
turned to Hanna and said;</P>
<UL>
  <LI>the piano sounds like a Steinway M &#8211; </LI></UL>
<P>the chap sitting on my other sideturned towards me and said</P>
<UL>
  <LI>- no, Ari, he is playing a steinway D. &#8211; </LI></UL>
<P>At first I couldn&#8217;t believe him although I knew he was just =
being nice. How
could a Steinway D sound like a Steinway M? and no color in the =
man&#8217;s
playing?</P>
<P>The realization came to me in a flash, he could not get color out of =
the
piano because the hammers didn&#8217;t have any color to give. Also, if, =
during his
years of studying music, he was playing on instruments that =
couldn&#8217;t produce
colorful musical tone how could he ever learn to play with expression, =
passion
and color? That&#8217;s when I realized it, in the case of pianos =
it&#8217;s the instrument
that makes the musician. I am convinced that when a player hears a =
difference in
musical color while playing the keys with varying intensity, he or she =
will be
drawn to play with musical expression. </P>
<P>It was at that point I decided to go on. Sales would improve, as they =
have.
If music is important, and, to me it is, then hammers that produce a =
musical
tone need to be made available. What is a &#8216;musical&#8217; tone? =
This is one of the
many words whose meaning is suggested by the user to imply a general
understanding but, in practice, has no such understanding automatically
attached. The term &#8216;musical&#8217;, while liable to benefit from =
an occasional attempt
at a definition, actually enjoys more of a visceral understanding than =
most
other such adjectives. Consider, for a start, the many bowed string =
instruments
built in Italy from 1560 through 1730. A pretty early period and =
yet&#8230; No one now
or since has succeeded in matching their tone. To me they suggest the =
idea of
musical tone was well understood even then. So what is =
&#8216;musical&#8217; tone? </P>
<P>My own definition is, like everyone else&#8217;s, subjective by =
virtue of my own,
subjective pair of ears. We gain awareness of tone subjectively but my =
awareness
of musical tone is based on many years of listening to a wide range of
instruments; recorded and live, all of which have conveyed the same =
tonal
impression. Other instruments I&#8217;ve listened to, no fewer in =
number, have
conveyed a different tonal impression. The similarity of tonal =
impressions
emitted by the finest instruments; pianos, violines, celli, woodwinds =
and brass,
makes up the objective component of my conception of =
&#8216;musical&#8217; tone.</P>
<P>To me, a &#8216;musical&#8217; tone must permit you to hear three or =
more frequencies
simmultaneously; the fundamental frequency will be the dominating one =
but the
other two or three need to be clearly and distinctly audible. When =
listening to
a musical tone I do not need to be able to identify the non fundamental
frequencies so clearly as to be able to sing them but if I cannot =
clearly
distinguish three or four frequencies - the tone is not a musical tone. =
</P>
<P>The second feature of a &#8216;musical&#8217; tone is its sustain =
(this pertains to the
piano). The sustain needs to extend to all of the audible frequencies of =
a note.
The difference between the attack &#8211; what is known as the =
&#8216;transient&#8217; in the
recording industry &#8211; and the part of the note immediately =
following, needs to be
small. The attack needs to flow smoothely into the bloom of the note. =
The
greater the audible difference between the attack and the rest, or, the =
bloom of
the note &#8211; the more percussive and the less musical the tone. I =
hear people
saying "Sometimes you want a percussive tone". True, but sometimes you =
want a
cold shower or coffee with no sugar or a good argument, fight, with your =
wife,
girl friend, husband or boy friend, it adds spice but it doesn&#8217;t =
change the
definition. </P>
<P>The third and most elusive component of &#8216;musical&#8217; tone is =
the color range.
For all but the finest instruments there is only, mostly, a volume =
change with
no audible color change. The grouping of audible partials along with the =

fundamental for a given intensity, loudness, remains constant throughout =
the
volume range &#8211; that is about as far from &#8216;musical&#8217; as =
it&#8217;s possible to get. For
the finest instruments the grouping of partials along with the =
fundamental
frequency changes along with the change of intensity, loudness, =
producing the
rich range of shades, gradations, nuances referred to as tonal color. =
</P>
<P>These three components of tone are the ones I have aimed for and, for =
the
most part, succeeded in building into Isaac Cadenza hammers. </P>
<P>Cadenza hammers will, ;sometimes, require some tweaking to match them =
to
either a particular hall or the responsiveness (or lack thereof) of a =
sounding
board, but the tonal components that, ;to me, make up a musical tone are =
always
there. </P>
<P><FONT face=Arial size=2></FONT></P></DIV></BODY></HTML>