<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2//EN">
<HTML>
<HEAD>
<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; =
charset=us-ascii">
<META NAME="Generator" CONTENT="MS Exchange Server version =
5.5.2651.67">
<TITLE>RE: recital piano usage</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<UL>
<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Caut,</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">We are reviewing our policy on =
recital piano usage, and input from other</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">institutions would be helpful. So, a =
few questions.</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">1. Do you limit access to your =
recital piano(s)?</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">YES</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">2. How much rehearsal time is allowed =
for piano recitals on that piano?</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Piano majors get two 1.5 hour =
sessions. I think faculty get more, but don't usually use it - it means =
they would have to be here more often.</FONT></P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">3. How much rehearsal time is allowed =
for vocal or instrumental recitals</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">where that piano will be used to =
accompany?</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Same</FONT>
</P>
<BR>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">4. Is the piano locked and covered, =
and if so, who is in charge of the</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">key? What about weekend recitals? (we =
have many)</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">We used to keep all the main concert =
instruments locked and covered, but our new facilities are more secure =
now and we only lock one. We have six 9' grands and three 7' grands in =
recital spaces, so keeping them all locked would be a nightmare. We use =
a changeable combination lock (I think the brand name is Sesamee, as in =
open. High quality, easy to reprogram). The combination changes weekly =
and the scheduling office gives the appropriate combination to the =
person when they schedule rehearsal and recital times. The weekly =
combinations are generated at the beginning of each quarter and the =
scheduling office and the piano techs. have copies. This works as well =
or better than any system I know of (as long as the human element =
replaces the lock when finished), and once you get into the routine of =
changing the combo. each week is relatively painless and removes the =
nightmare of getting keys to the right person at the right time. If a =
panicked recitalist has forgotten the combo, you can give it to them =
over the phone...if you have had the foresight to keep a copy of the =
combo sheet at home!</FONT></P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Any other information you wish to =
volunteer would be helpful. I'm sure</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">this information will be helpful to =
many schools.</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Thanks in advance for you =
help.</FONT>
</UL>
<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Dave Forman, Westminster Choir College =
of Rider University</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Book Antiqua">~~~~~~~~~~~~~~~~~</FONT>
<BR><FONT COLOR="#FF0000" FACE="Tempus Sans ITC">Eric Wolfley, =
RPT</FONT>
<BR><FONT COLOR="#FF0000" FACE="Tempus Sans ITC">Head Piano =
Technician</FONT>
<BR><FONT COLOR="#FF0000" FACE="Tempus Sans ITC">Cincinnati College =
Conservatory of Music</FONT>
<BR><FONT COLOR="#FF0000" FACE="Tempus Sans ITC">University of =
Cincinnati</FONT>
<BR><FONT SIZE=2 FACE="Book Antiqua">~~~</FONT><FONT SIZE=2 =
FACE="Copperplate Gothic Light">~~~~~~~~~~~~~~</FONT>
</P>
<BR>

</BODY>
</HTML>