<HTML><FONT FACE=arial,helvetica><HTML><FONT  SIZE=2 PTSIZE=10 FAMILY=
="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">In a message dated 10/12/2004 12:38=
:05 AM Eastern Daylight Time, pianotuna@accesscomm.ca writes:<BR>
<BR>
<BLOCKQUOTE TYPE=CITE style="BORDER-LEFT: #0000ff 2px solid; MARGIN-LEFT=
: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px">Can you tell us a bit more? Are=
 you tuning a 6:3 octave? 8:4? Or are you<BR>
attempting to tune the "whole sound"?<BR>
</BLOCKQUOTE><BR>
<BR>
Greetings,<BR>
<BR>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbs=
p; You know, I've been reading all these wonderful, informative posts on tun=
ing and octaves here, gleaning what I understand, but I really don't know wh=
at 6:3 or 8:4 octaves means. I was taught to tune octaves by ear, by listeni=
ng for what I thought was named the fundemental and making the octave 'clean=
' or beatless, then making the unison beatless as well. Then I check by doin=
g an octave-minor 7th test. I guess you call them 2:1? or 4:2 octaves?? I un=
derstand the overtone series and the pythagorean theory 1, 9/8, 5/4, 4/3... =
and understand how a scale derives from those divisions and subdivisions as =
explained in a physics class, however, I need to do more investigation. (Sha=
mefully, I'm too preoccupied reading about chaos theory, relativity, The GUT=
 and black holes.) <BR>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbs=
p;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <BR>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbs=
p;&nbsp; I ordered a used copy, of: <U>On the Sensations of Tone</U> by Hemh=
oltz. I know this book is a classic. I know the scope of this book is beyond=
 tuning and frequency basics, but, of course, being a science junkie,&nbsp; =
I am anxious to see what the rest of the book is about. I also rdered Reblit=
z's book. I am hoping these materials will build upon, expand and clarify my=
 knowledge, so there's hope for me. A book titled: <U>On Pitch</U> was sugge=
sted and I am loooking for a used copy. <BR>
<BR>
<BR>
Julia,<BR>
Reading, Pa</FONT></HTML>