<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-1" =
http-equiv=Content-Type>
<META content="MSHTML 5.00.2614.3500" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<BLOCKQUOTE
style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: =
0px; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: =
black"><B>From:</B>
  <A href="mailto:thepianoarts@home.com"
  title=thepianoarts@home.com>thepianoarts</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A =
href="mailto:pianotech@ptg.org"
  title=pianotech@ptg.org>pianotech@ptg.org</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Sunday, March 04, 2001 =
3:11
PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> 'C' fork users only =
(inferior
  'A' fork users need not apply)</DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV><BR><BR>&nbsp;Just kidding you overly sensitive 'A' fork
  users!<BR>&nbsp;<BR>&nbsp;Any "C" fork users care to exchange =
temperment
  checks and patterns etc?&nbsp; I<BR>&nbsp;have been trying to evolve =
the 'Up
  three thirds, down a fifth, up two<BR>thirds" etc. temperment taught =
from the
  Aubrey Willis course 25 years ago.<BR>Anyone on the list using this =
pattern?
  BTW, after 25 years with the fork, I<BR>moved to the Sanderson =
Accu-fork. It
  has some advantages. Their beat-rater<BR>is also a nice tool for =
checking
  contigious thirds.<BR>&nbsp;<BR>Dan Reed<BR>&nbsp;Dallas chapter</DIV>
  <DIV>&nbsp;</DIV>
  <DIV>When I first learned to tune, we were taught a C to C temperament =
that
  started with a C fork at 523.3 Hz.&nbsp; The drawback to this one is =
that it's
  across the bass/treble break in many spinets and consoles, but the =
beat rates
  are a bit slower than an F-F temperament and might be easier to hear =
and count
  for beginners.&nbsp; It goes thusly:</DIV>
  <DIV>&nbsp;</DIV>
  <DIV>1.&nbsp; Tune middle C (C4) to fork (523.3 Hz), beatless.</DIV>
  <DIV>2.&nbsp; Tune C3 to middle C.&nbsp; Tune the A flat below C3 to =
get a
  countable reference beat, then use the 3rd - 10th &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; octave check (3rd slightly slower than the =
10th).&nbsp; You
  can also tune E flat 3 to a countable rate and use &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; the 3rd - 6th octave&nbsp;check (both intervals =
should beat
  about the same rate).&nbsp; </DIV>
  <DIV>3.&nbsp; Tune E3 to C3 a bit faster than 5 bps (beats per second) =
--
  "Minneapolis" pronounced slowly, as to a &nbsp;&nbsp;&nbsp; =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; child or non-English speaker.</DIV>
  <DIV>4.&nbsp; Tune G#3 to E3 about 7 bps -- "from Chicago to New =
York",
  pronounced fairly quickly, as a New Yorker &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; might.&nbsp; Or maybe "I don' wanna gohda bed", as
  pronounced by a recalcitrant tot, knowing s/he's gonna =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; miss Star Trek.</DIV>
  <DIV>5.&nbsp; Check G#3 (A flat) to middle C.&nbsp; Should be about 9
  bps.&nbsp; (It's real hard for me to call G# to C a Major 3rd
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; when it's really a diminished
  4th).&nbsp; Make corrections to get 3 contiguous Major 3rds at 5:4 =
ratios, or
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  about a 5-7-9 bps ratio.&nbsp; (I never could distinguish smaller than =
about a
  half beat&nbsp;per second, so I'm not &nbsp;&nbsp;&nbsp; =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  using decimal parts of a beat per second, such as 5.2 or 7.1 =
bps).</DIV>
  <DIV><FONT size=2>6.&nbsp; Tune C#3 to G#3 (down a 5th) slightly =
narrow of
  pure, by 3 beats in 5 seconds.&nbsp; I know, this is hard to
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; count, but =
just see
  that the 5th beats slower than once per second, but not so long as two =
seconds
  to &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; beat once; =
then
  check that C# to E is a beat per&nbsp;second faster than E to G#. =
&nbsp;
  </FONT></DIV>
  <DIV>7.&nbsp; Tune F3 to middle C (down a 5th).&nbsp; Check the 4th =
with
  C3.&nbsp; Should be wide by a beat per second or so.&nbsp; =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; Check the Major 3rd&nbsp; Dflat (C#3) =
to&nbsp;F3.&nbsp;
  Should be about 5.5 bps, or 1/2 bps faster than the&nbsp;C-E =
third.&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Check the thirds F to&nbsp;A =
flat
  and&nbsp;A flat to middle C.&nbsp; The former should be about 1 bps =
faster
  than &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; the latter, or about 9 bps and =
10 bps,
  respectively.</DIV>
  <DIV>8.&nbsp; Tune A3 to E3 (up a 4th), wide by 1 bps.&nbsp; Check the =
two
  thirds F-A and E-G#.&nbsp; F-A should be about 7.5 &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; bps, or 1/2 bps faster than the
  E-G#.&nbsp; Check the 3rd, C-E vs. the 6th, C3 - A.&nbsp; The 3rd
  should&nbsp;be about &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1 bps =
slower than
  the 6th (5 bps for the 3rd and 6 bps for the 6th).</DIV>
  <DIV>9.&nbsp; Tune D3 to A3 (down a 5th), narrow by 3 beats in 5 =
sec.&nbsp;
  Check D-F and F-A.&nbsp; D-F should be faster by &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; about 1 bps. or 7 1/2 bps for =
F-A and 8
  1/2 bps for D-F.&nbsp; Check the minor thirds C#3 to E3 and D to =
F.&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Should be 8 and 8 1/2 bps,
  respectively.&nbsp; </DIV>
  <DIV>10. Tune F#3 to C#3 (up a 4th), wide by 1 bps.&nbsp; Check the =
Major
  third D to F# (6 bps) vs.&nbsp;D flat to F (5 1/2 &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; bps).</DIV>
  <DIV>11. Tune B flat&nbsp;3 (A#) to F3 (up a 4th).&nbsp; Check F-A vs. =

  F#-A#.&nbsp; The latter should be faster by 1/2 &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; =
bps.&nbsp;&nbsp;&nbsp;Check&nbsp;D flat
  to F vs. D flat to B flat.&nbsp; The 6th should be faster by 1 =
bps.&nbsp;
  Check the chromatic 6ths &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; C-A and =

  C#-A#.&nbsp; The&nbsp;second one should be faster than the first by =
1/2
  bps.</DIV>
  <DIV><FONT size=2>12. Tune D#3 to A#3&nbsp;(E flat to B flat), down =
a 5th,
  narrow by 3 beats in 5 seconds.&nbsp; Check D#-F# vs. =
F#-&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; A#.&nbsp; The =

  latter&nbsp;should be 1 bps slower than the&nbsp; former.&nbsp; Check =
the 4th
  D#-G#.&nbsp; Should beat wide by 1 &nbsp;&nbsp;&nbsp; =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  bps.</FONT></DIV>
  <DIV>13. Tune G3 to middle C (down a 4th), wide by 1 bps.&nbsp; Check =
E flat
  to G and E flat to middle C.&nbsp; The 6th &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; should be a =
beat per
  second faster than the 3rd.&nbsp;&nbsp; And check the 3rds D-F# and E =
flat to
  G.&nbsp; Should &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; increase by 1/2 bps going up chromatically, or 6 =
and 6 1/2
  bps.</DIV>
  <DIV>14. Tune B3 to F#3 (up a 4th), wide by 1 bps.&nbsp; &nbsp; G to B =
should
  beat about 8 1/2 bps.&nbsp; Check D to F# and D &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; to B.&nbsp; The 6th should be a beat faster than =
the
  3rd.&nbsp; Check the 5th E to B.&nbsp; Should be narrow by 3 beats
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; in 5 seconds.&nbsp; Admittedly, =
this is
  hard to count with any 5th, so check E-G and G-B.&nbsp; The minor =
third
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; should be 1 =
bps
  faster than the Major, or about 9 1/2 and 8 1/2 bps, =
respectively.&nbsp; Check
  chromatic &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp; thirds F#-A#, G-B, and A flat to C -- they should
  increase&nbsp; by 1/2 bps each.&nbsp;&nbsp;Check chromatic sixths
  C-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; A, C#-A#, D-B, and E flat - =
C.&nbsp;
  They should also&nbsp;increase by 1/2 bps each.&nbsp; </DIV>
  <DIV>&nbsp;</DIV>
  <DIV>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Then go back and check
  everything:&nbsp; 5ths, 4ths, Major 3rds, Major 6ths, minor 3rds, and =
make
  small corrections to smooth things out.&nbsp;&nbsp;None of these
  beat&nbsp;rates&nbsp;are absolute, and will vary slightly from piano =
to piano,
  but I feel it's a good temperament for learning, keeping in mind that =
it's
  easier on larger&nbsp;pianos, where you're not setting the temperament =
in the
  bass/treble break area.&nbsp; Sincerely, David Nereson, RPT, =
Denver&nbsp;
  &nbsp; </DIV></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>