<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2900.2802" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=Arial>Hi Roger,</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial>I find that a unison is in when I get past the second 
stage, first ,the beats, and then the whine sound.&nbsp; I like giving the key a 
good test blow as well.&nbsp; My biggest challange is getting the stupid felt in 
and in such as way as not to make the string go thunk thunk thunk in the 
trebble, or the loops to fall out or slide down.&nbsp; I spend more wasted time 
fooling with the mutes.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial>Marshall</FONT></DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=roger.j@sasktel.net href="mailto:roger.j@sasktel.net">Roger Jolly</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=pianotech@ptg.org 
  href="mailto:pianotech@ptg.org">Pianotech List</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Monday, March 06, 2006 10:40 
  AM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> RE: DIRECT MAILING</DIV>
  <DIV><BR></DIV><FONT 
  size=3>Avery,<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
  The advice from Jim is right on the money.&nbsp; The number one complaint that 
  customers can, and will pick up on, is unisons.<BR>&nbsp; Never in 30 plus 
  years has a customer complained. " your contiguous thirds do no 
  progress."<BR>The teaching of unisons is the bed rock, period. At the same 
  time secure hammer technique is of equal importance.<BR>Until good unisons, 
  and good pin setting is achieved, very little progress can be made.<BR>Hammer 
  technique, and firm test blows., is every bit as difficult to learn, as 
  hearing the unisons.<BR>The student is learning several things 
  simultaneously.<BR>&nbsp;Once moving on to Octaves, the student is able to 
  focus on one thing without second guessing themselves. <BR>Regards 
  Roger<BR><BR><BR>
  <BLOCKQUOTE class=cite cite="" type="cite"><B>Marshall, <BR><BR>Actually, I 
    was primarily referring to someone just learning how to tune. Can't even set 
    a temperament yet. I try to keep them on unisons until they can do a stable 
    job of that. Before I started with my first "trainee", I asked Jim Coleman 
    for any advice he might have. His comment was to "keep them on unisons until 
    they can tune them as well as you. Then start with the other things." 
    Without that stability, one is basically just spinning his/her wheels. 
    <BR><BR>Avery </FONT></B></BLOCKQUOTE>
  <P>
  <HR>

  <P></P>_______________________________________________<BR>Pianotech list info: 
  https://www.moypiano.com/resources/#archives<BR></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>