<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>
</head>
<body bgcolor="#ffffff" text="#000000">
<blockquote><br>
</blockquote>
Grin... ok... no begging. I just dissagree. Aftertouch in a grand is
clearly a different puppy then what is loosely called aftertouch in an
upright.&nbsp; Heck the &lt;&lt;touch&gt;&gt; in the term should be nuf of a
kicker to clue one in on that.&nbsp; "Jack escapement" in both are quite
similiar... but aftertouch, (in both cases if one insists on misusing
the term in the case of the vertical) is quite a bit more then jack
escapement. Which indeed is about the only thing they do have in common.<br>
<br>
The academies and other resources cited make these distinctions for a
reason, and it seems pretty clear to me what thats all about. I find it
hard to understand how emphasizing a point the various academies for
concert technician work themselves emphasize does them any disservice
Paul.&nbsp; <br>
<br>
But no matter. Well wishes accepted and doubly returned friend Revenko
! Its perfectly ok to differ me thinks :)<br>
<br>
Cheers<br>
Richard Brekne<br>
<br>
<br>
<blockquote><br>
&nbsp;Quit begging! Just differ. The technical definition of aftertouch as
the "distance the jack travels after escapement" (grands) or "the
distance the jack has traveled" (uprights) is as easily applied and
regulated for in both grands and uprights.? They are both the "after
escapement" portion of key travel. The analogs between grand and
vertical escapement/aftertouch (distance) are plain and useful whatever
academy you're citing. The physical analog between the knuckle and
hammer butt are clear, and the differences are, too. So too the family
of regulations for them, although with different preferred emphases and
order--key height, key travel, blow distance, and let-off. Other fine
differences can be made with other regulations. Both the similarities
and differences are useful tools to have. Too much emphasis on the
differences to the exclusion of the similarities does a disservice to
the Academy as a whole.<br>
  <br>
Wishing you well!<br>
  <br>
Paul</blockquote>
</body>
</html>