So, I have returned from the dreaded appointment.&nbsp; It actually went pretty fair.&nbsp; I tried several things on the note she was complaining about, but I don't really think it did much.&nbsp; She actually said it improved, but it really didn't.&nbsp; But hey, if she said it did, I wasn't going to argue with her.<br><br>The note in question is D-30.&nbsp; The piano is a Baldwin grand, and the D is the note just before the copper wound strings.&nbsp; I did two things to the note.<br><br>I spent some time voicing, and then I made sure the knuckle and jack relationship was where it is supposed to be.&nbsp; It was off some.<br><br>If you were to play a D Major scale, by the time you hit D-30, it just doesn't quite match the previous notes.&nbsp; It doesn't quite have the "life" the others have.&nbsp; It is not bad.&nbsp; In fact, if she didn't point it out to me (I wish she hadn't!) I wouldn't have noticed it when I tuned it a month ago.&nbsp; There is just a little "thud"
 when you play it.&nbsp; Or like the note is sounding with just a little less force and volume than the rest.&nbsp; She demonstrated the way it sounds to her by playing a Sonata she had been practicing.&nbsp; In the piece she is repeating the D, and that is how she probably discovered it.<br><br>I know this will be difficult to diagnose over the internet, and it is definitely not something severe that calls for another tech, but it is a good learning experience for me, and I did tell her I wasn't going to give up, or call her "picky" or "crazy".<br><br>Thanks!<br>Matthew<br><br><b><i>Michael Kurta &lt;mkurta@roadrunner.com&gt;</i></b> wrote:<blockquote class="replbq" style="border-left: 2px solid rgb(16, 16, 255); margin-left: 5px; padding-left: 5px;">   <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"> <meta content="MSHTML 6.00.6000.16674" name="GENERATOR"> <style></style>  <div><font size="2" face="Tahoma">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Matthew:</font></div>
 <div><font size="2" face="Tahoma">&nbsp;&nbsp;&nbsp; First, get a clear explanation  and demonstration from the customer as to their complaint.&nbsp; Some folks have  a hard time explaining so you'll need to help them with this.&nbsp; You need all  the information you can get to diagnose accurately.&nbsp; Second try your best  to remedy their problem.&nbsp; 95% of complaints are real and noticeable to the  player, though there are some which may not be correctable, and others that are  imagined.&nbsp; </font></div> <div><font size="2" face="Tahoma">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Failing your efforts to make  them happy, call upon another, more experienced tech to help, even if you have  to pay for their time.&nbsp; Chalk it up to training as we've all had to do this  once in awhile.&nbsp; Sometimes a second opinion will reinforce your solution,  and the customer will be satisfied.&nbsp; </font></div> <div><font size="2" face="Tahoma">&nbsp;&nbsp;&nbsp; My favorite motto is:&nbsp; 
 "The customer isn't always right, but they're always the customer."&nbsp; Good  Luck and let us know how it all worked out.</font></div> <div><font size="2" face="Tahoma">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mike Kurta, RPT</font></div> <div><font size="2" face="Tahoma">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Syracuse chapter </font></div> <div><font size="2" face="Tahoma">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Moving to the Chicago chapter  August 1.</font></div></blockquote><br>