<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; =
charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2600.0" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=arial,helvetica><FONT lang=0 face="Comic Sans MS" =
size=2
FAMILY="SCRIPT">1) &nbsp;&nbsp;How many turns should there be in a =
tuning pin
coil in the tenor section of <BR>an S&amp;S "B?" </FONT></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=arial,helvetica><FONT lang=0 face="Comic Sans MS" =
size=2
FAMILY="SCRIPT"></FONT></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=arial,helvetica><FONT lang=0 face="Comic Sans MS" =
size=2
FAMILY="SCRIPT">..<FONT face="Arial Rounded MT Bold">oh..as many as
needed.</FONT></FONT></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=arial,helvetica><FONT lang=0 face="Comic Sans MS" =
size=2
FAMILY="SCRIPT"><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold"
size=3></FONT></STRONG>&nbsp;</DIV>
<DIV>2) &nbsp;&nbsp;Should the tail of a string pass over one duplex =
scale bar,
or between two? </DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold"
size=3>yes.</FONT></STRONG><BR></DIV>
<DIV>3) &nbsp;&nbsp;Should a single string hitchpin loop contact/cross a =
duplex
bar? </DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold" size=3>..I'd like to =
hear that
sound, so, &nbsp;yes.</FONT></STRONG><BR></DIV>
<DIV>4) &nbsp;&nbsp;Should the wires be parallel as they leave the =
hitchpin?
</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold" size=3>..as opposed =
to
horizontal?</FONT></STRONG><BR></DIV>
<DIV>5) &nbsp;&nbsp;Should stringing braid be installed in an S&amp;S =
"B?"
</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold" size=3>..don't get =
me started
with stringing braid on any piano..</FONT></STRONG><BR></DIV>
<DIV>6) &nbsp;&nbsp;Should a reshaped hammer resemble a(n): <BR>a) egg =
shape
<BR>b) rounded diamond shape <BR>c) rounded hatchet shape </DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face="Arial Rounded MT Bold">d) NONE OF THE =
ABOVE</FONT><BR></DIV>
<DIV>7) &nbsp;&nbsp;Should new damper felts (regulated) effectively =
dampen?
</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold" size=3>nah..let them =
all
ring.</FONT></STRONG></DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold"
size=3></FONT></STRONG>&nbsp;</DIV>
<DIV>8) &nbsp;&nbsp;If you were rebuilding an S&amp;S "B" and a pedal =
was
wobbly, would you pop out the pedal assembly and tighten the screws =
while you
were at it? </DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold"
size=3></FONT></STRONG>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold" size=3>..only if =
they were
loose.</FONT></STRONG><BR></DIV>
<DIV>9) &nbsp;&nbsp;If you were a PTG examiner, would you use your rank =
to try
and intimidate someone who disagreed with one aspect of your work? =
</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold"
size=3></FONT></STRONG>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold" size=3>I don't get
it..</FONT></STRONG><BR></DIV>
<DIV>10) &nbsp;Rebuilders: &nbsp;Does a technician have to chose to do =
bellywork
in order for you to consider his/her opinion? </DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold" size=3>If a =
technician doesn't
do rebuilding work, then is he really a technician..or..the age old =
question..is
a rebuilder a technician?</FONT></STRONG><BR><BR>Actually, only =
rebuilders need
respond, as he/she made clear that those were the only people he/she =
would
respect in any way. </DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV><STRONG><FONT face="Arial Rounded MT Bold" size=3>well, whoever =
heshe is,
ask them if I passed the test..I want to know my
score.</FONT></STRONG><BR><BR><FONT
face="Arial Rounded MT =
Bold">Phil</FONT></FONT></FONT></DIV></BODY></HTML>