<HTML><FONT FACE=arial,helvetica><FONT  SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">
<BR>Del and I have been discussing what subjects could be offered at the convention that would attract more technicians, especially the older, more experinced ones who have not been coming to the conventions recently, because there just aren't enough interesting topics offered. 
<BR>
<BR>The challenge is to come up with topics that might be of interest, and an instructor who could present that topic, (or offer to teach it yourself). 
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<BR>For the Board, could consideration be given to offer &nbsp;instructors additional compensation to come up with more advanced topics? 
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<BR>Below is the Del's latest comments on the subject. These ideas, hopefully, will be taken into advicement by the Institute Committee. 
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<BR>Wim 
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<BR>In a message dated 7/24/02 12:53:31 PM Central Daylight Time, pianobuilders@olynet.com writes:
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<BR><BLOCKQUOTE TYPE=CITE style="BORDER-LEFT: #0000ff 2px solid; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px">
<BR></FONT><FONT  COLOR="#000080" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Lucida Sans Unicode" LANG="0"><BLOCKQUOTE TYPE=CITE style="BORDER-LEFT: #0000ff 2px solid; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px">This is where I would like to see some ideas come out. What subjects, courses, ideas would attract those who feel the convention isn't offering enough? Would there be enough of these kinds of classes to fill out a schedule, or are there going to be only a few, like your environmental class, that hopefully would attract some of the technicians that no longer attend? &nbsp;The second problem with this is, if you have some new classes next year, what will have to be offered the following year, and the next? Is there ever going to be enough new material to have those technicians you're talking about, coming back year after year? </FONT><FONT  COLOR="#000000" SIZE=3 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Lucida Sans Unicode" LANG="0">
<BR></BLOCKQUOTE>
<BR></FONT><FONT  COLOR="#000000" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">
<BR></FONT><FONT  COLOR="#000080" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">Well, I don't know what could be offered. I don't know 
<BR>what other people are interested in. What they are doing in their 'spare' time. 
<BR>What excites them. What is driving them on. We'll have to search a bit. 
<BR></FONT><FONT  COLOR="#000000" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">
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<BR> </FONT><FONT  COLOR="#000080" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">As to what to do the year after...let's worry about 
<BR>that next year. Each year will present troubles enough of its own.</FONT><FONT  COLOR="#000000" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">
<BR>
<BR><BLOCKQUOTE TYPE=CITE style="BORDER-LEFT: #0000ff 2px solid; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px">
<BR></FONT><FONT  COLOR="#000080" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Lucida Sans Unicode" LANG="0">The next question is, who is going to teach 
<BR>those classes? I know you spend a lot of time preparing new classes, like the 
<BR>class I just mentioned. But who else is willing to take the time, and present 
<BR>it, with little or no compensation? Are we gong to run into the same problem? 
<BR>Are the advanced technicians who have given of their time and talent for all 
<BR>these many years, and felt "taken advantage of," be willing to step up to the 
<BR>plate, and do it again? </FONT><FONT  COLOR="#000000" SIZE=3 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Lucida Sans Unicode" LANG="0">
<BR></BLOCKQUOTE>
<BR></FONT><FONT  COLOR="#000000" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">
<BR></FONT><FONT  COLOR="#000080" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">And that, of course, brings 
<BR>us back to where this all started. Yes, eventually we are going to run into the 
<BR>same problem. With the current policies it will probably be impossible. But 
<BR>those policies must ultimately change--it is only a matter of time.</FONT><FONT  COLOR="#000000" SIZE=2 FAMILY="SANSSERIF" FACE="Arial" LANG="0">
<BR>
<BR> 
<BR></BLOCKQUOTE>
<BR>
<BR></FONT></HTML>