<!doctype html public "-//w3c//dtd html 4.0 transitional//en">
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&nbsp;
<p>Delwin D Fandrich wrote:
<blockquote TYPE=CITE>-> Robin
<br>>
<br>> At the risk of being accused of mutual stroking once again. I have
to
<br>aggree
<br>> with nearly every point you make. And I appreciate the care you take
in
<br>> avoiding personalizing the discussion.
<p>Yes, well, I can understand why wouldn't notice where Mr Hufford gets
<br>personal.</blockquote>
Can you now ?? Pretty good for someone who's never met me. But come...
let us reason... Where does he get personal ??? He mentions no-ones names,
he expresses anxiety over the down-shouting of opposing views that others
have mentioned on both sides of this and other issues, and he points his
finger very much like&nbsp; the same vague (and in my book polite,&nbsp;
if not more so) fashion as most (tho not all)&nbsp; others have done before
him... also on both sides.
<p>Where I aggree with Robin most... is that this is destructive and counterproductive
to any real educational value this list has. I've said so several times
in the past. But he's not far off target about the double standardness
of some of this &lt;&lt;accusing the traditionalists of stiffling progress
>> bit either, and he's far from alone in that concern.
<p>You yourself know as well or better then perhaps most others just how
destructive and frustrating the resistance to the acceptance of others
ideas is. You and others remind us of this often and we aggree. But that
kind of&nbsp; resistance has the same effect no matter who the quilty party
is. Would you seriously desire to simply replace one dogma with another
?? Who can possibly really learn anything if somebody else always does
the thinking for them ?... What purpose does it serve to snub others because
they either think differently, or are less informed, or are on a different
plane, or whatever the cause for dissagreement is... what purpose does
the degrading have ?? Certainly nothing to do with education.
<br>&nbsp;
<blockquote TYPE=CITE>On the other hand, I suppose I should be flattered
instead of insulted
<br>despite his intent. After all, to seriously compare a 4' 11" piano
designed
<br>primarily with economy in mind and subsequently built of the cheapest
<br>possible materials in the cheapest possible way with one of the most
<br>expensive 5' 7 1/2" pianos on the market...well, I rest my case.</blockquote>
Sigh... so thats what he did ?? Compared them seriously ?? Attempted to
insult you ?? I did'nt see that there at all. I saw more of a "look who's
calling the kettle black" without using anyones name.
<blockquote TYPE=CITE>Del
<br><a href="https://www.moypiano.com/resources/#archives"></a>&nbsp;</blockquote>
I say again.. all this isnt about winning the discussion, or whatever other
reasons anyone might have. Aside from the pure value of learning new things
and improving our abilities, the discourse here has at best some limited
(and laced) social value.
<br>&nbsp;
<p>--
<br>Richard Brekne
<br>RPT, N.P.T.F.
<br>UiB, Bergen, Norway
<br><A HREF="mailto:rbrekne@broadpark.no">mailto:rbrekne@broadpark.no</A>
<br><A HREF="http://home.broadpark.no/~rbrekne/ricmain.html">http://home.broadpark.no/~rbrekne/ricmain.html</A>
<br><A HREF="http://www.hf.uib.no/grieg/personer/cv_RB.html">http://www.hf.uib.no/grieg/personer/cv_RB.html</A>
<br>&nbsp;</html>